ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящий Устав является новой редакцией Устава государственного учреждения образования «Средняя школа № 132 г. Минска» (далее –Школа), зарегистрированного Минским городским исполнительным комитетом 04.11.2016 года в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за № 190745400.
2. Школа создана в 1974 году решением исполнительного комитета Минского городского Совета депутатов № 295 от 03.10.1974. Школа зарегистрирована в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за №191292758 на основании решения Минского городского исполнительного комитета от 05.01.2012.
3. Полное наименование учреждения:
на русском языке: государственное учреждение образования
«Средняя школа № 132 г. Минска»;
на белорусском языке: дзяржаўная ўстанова адукацыі
«Сярэдняя школа № 132 г. Мiнска».
Сокращенное наименование учреждения
на русском языке: Средняя школа № 132 г.Минска;
на белорусском языке: Сярэдняя школа № 132 г. Мiнска.
4. Место нахождения и юридический адрес Школы: 220104, г.Минск, ул.П. Глебки, 86.
5. Учредителем Школы является управление по образованию администрации Фрунзенского района г. Минска (далее – Учредитель). Школа подчиняется Учредителю. Юридичекий адрес Учредителя: г. Минск, ул. Кальварийская, 50.
6. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, иными актами законодательства Республики Беларусь и настоящим Уставом.
7. Школа создана в форме учреждения образования на основе коммунальной собственности, является некоммерческой организацией, финансируемой из местного бюджета, и входит в систему общего среднего образования.
8. Тип учреждения – учреждение общего среднего образования.
Вид учреждения образования – Школа.
9. Школа является юридическим лицом, имеет расчетные счета, печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь, штамп и бланки документов со своим наименованием. УНП – 191292758.
10.Школа – это учреждение общего среднего образования, которое реализует образовательную программу начального образования, образовательную программу базового образования, образовательную программу среднего образования и может обеспечить изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне при реализации образовательной программы базового образования, изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровнем в рамках организации профильного обучения при реализации образовательной программы среднего образования.
Школа также может реализовывать образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу дополнительного образования детей и молодёжи, программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.
10. Школа самостоятельна в осуществлении образовательной, научной, научно-технической деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования, подбору и расстановке кадров и иной деятельности в пределах, установленных актами законодательства.
11. Школа в соответствии с актами законодательства имеет право:
осуществлять образовательную деятельность;
формировать структуру и штатное расписание Школы;
осуществлять приносящую доходы деятельность;
участвовать в научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
осуществлять проверку подлинности документа об образовании путём направления запроса в Министерство образования Республики Беларусь о подтверждении факта его выдачи в случае возникновения сомнений в подлинности документа об образовании, выданного в Республике Беларусь, при приёме (зачислении) лица для получения образования;
входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
осуществлять международное сотрудничество в сфере образования;
осуществлять иные права в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства и настоящим Уставом.
12. Школа обязана обеспечивать:
качество образования;
разработку и утверждение в установленном порядке структурных элементов научно-методического обеспечения соответствующего образования, его совершенствование;
подбор, приём на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;
создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;
разработку и принятие правил внутреннего распорядка для учащихся, правил внутреннего трудового распорядка Школы;
моральное и материальное стимулирование учащихся, педагогических и иных работников Школы;
меры социальной защиты учащихся;
создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи учащимся;
участие в формировании контрольных цифр приёма;
ознакомление лиц (законных представителей несовершеннолетних), лиц при приёме (зачислении) в Школу со свидетельством о государственной регистрации, сертификатом о государственной аккредитации, Уставом, правилами внутреннего распорядка для учащихся, а по их требованию – также с учебно-программной документацией;
содействие уполномоченным государственным органам, иным организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования;
осуществлять иные обязанности в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства и настоящим Уставом.
12. Школа несет в установленном законодательством порядке ответственность за невыполнение функций, отнесенных к её компетенции.
13. Компетенция Учредителя:
утверждает внесение изменений и дополнений в структуру и штатное расписание Школы;
принимает решение об изменении вида, реорганизации и ликвидации Школы в порядке, предусмотренном действующим законодательством;
в случае прекращения деятельности Школы принимает меры по переводу учащихся с их согласия, согласия законных представителей несовершеннолетних учащихся в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы, в порядке, предусмотренном действующим законодательством;
определяет язык обучения и воспитания, обязательный для изучения иностранный язык в соответствии с действующим законодательством;
обеспечивает обновление и развитие материально-технической базы Школы;
назначает на должность и освобождает от должности директора, в порядке, установленном Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства Республики Беларусь;
осуществляет иные права и обязанности, предусмотренные актами законодательства и настоящим Уставом.
14. Собственником имущества Школы является Минский городской Совет депутатов в лице Минского городского исполнительного комитета (далее – Мингорисполком). Органом государственного управления, уполномоченным собственником управлять имуществом Школы, является Учредитель.
15. Школа не вправе без согласия собственника отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ней имуществом и имуществом, приобретенным за счет бюджетных средств.
16. Школа не вправе выступать гарантом или поручителем перед банками – кредиторами юридических лиц негосударственной формы собственности и физических лиц по исполнению этими лицами своих обязательств возврата полученных кредитов.
17. Лицензирование деятельности Школы, государственная аккредитация (подтверждение государственной аккредитации) осуществляется Департаментом контроля качества образования Министерства образования Республики Беларусь в порядке, установленном действующим законодательством.
18. Школа в установленном действующим законодательством порядке имеет право осуществлять виды экономической деятельности в соответствии с Общегосударственным классификатором Республики Беларусь ОКРБ 005-2011, утвержденным постановлением Госстандарта Республики Беларусь от 5 декабря 2011 г. № 85:
85200 – начальное образование;
85310 – общее среднее образование;
85520 – образование в области культуры;
85590 – прочие виды образования, не включенные в другие группировки.
19. Школа может осуществлять виды деятельности, подлежащие лицензированию в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 1 сентября 2010г. №450 «О лицензировании отдельных видов деятельности»:
образовательная деятельность.
20. Решения об изменении вида, о реорганизации, ликвидации Школы принимается Учредителем.
21. Настоящий Устав ступает в силу с момента его государственной регистрации в порядке, установленном действующим законодательством Республики Беларусь. Изменения и дополнения в настоящий Устав утверждаются приказом начальника управления по образованию администрации Фрунзенского района г. Минска и подлежат государственной регистрации в соответствии с действующим законодательством.
22. Настоящий Устав обязателен для исполнения педагогами и иными работниками Школы, учащимися и их законными представителями.
ГЛАВА 2
ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
23. Предметом деятельности Школы является обеспечение получения учащимися общего среднего образования.
22. Цель деятельности Школы:
Формирование гражданственности и патриотизма, интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и профессиональное развитие личности учащегося, формирование у него знаний, умений, навыков и компетенций.
25. Основными задачами Школы являются:
духовно-нравственное и физическое развитие личности учащегося;
овладение учащимися основами наук,государственными языками Республики Беларусь;
обеспечение изучения учащимися отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне;
формирование у учащихся гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
подготовка учащегося к самостоятельной жизни, профессиональному самоопределению, выбору профессии и труду;
овладение учащимся ценностями и навыками здорового образа жизни, формирование физической культуры;
формирование нравственной, эстетической культуры и культуры в области охраны окружающей среды и природопользования;
формирование у учащегося культуры семейных отношений.
ГЛАВА 3
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ
26. Образовательная деятельность Школы строится на основе принципов государственной политики в области образования, образовательных стандартов, современных образовательных и информационных технологий и на педагогически обоснованном выборе форм, методов, средств обучения и воспитания, учитывающих культурные традиции и ценности белорусского народа, других национальных общностей страны, достижения мировой культуры, а также в соответствии с целями и задачами учреждения с учетом интересов и способностей учащихся, их опыта. Обучение, воспитание и развитие учащихся обеспечиваются педагогическим коллективом во взаимодействии с законными представителями учащихся, иными организациями.
Школа создает условия для организации воспитательного процесса, работы объединений по интересам, общественных организаций (объединений) учащихся и работников.
27. Основным языком обучения и воспитания в Школе является русский язык. С учётом пожеланий учащихся (их законных представителей) в учреждении могут быть открыты классы с белорусским языком обучения.
28. В соответствии с пожеланиями учащихся и их законных представителей по решению местных исполнительных и распорядительных органов, согласованному с Министерством образования, в Школе могут создаваться классы, в которых учащиеся изучают язык и литературу национального меньшинства.
29. Изучение белорусского и русского языков в Школе является обязательным.
Порядок их изучения иностранными гражданами и лицами без гражданства, временно пребывающими или временно проживающими в Республике Беларусь, определяется Министерством образования Республики Беларусь.
30. В Школе изучается английский язык.
С учетом возможности Школы, могут открываться группы с изучением другого иностранного языка.
31. В Школе реализуются основные образовательные программы:
образовательная программа начального образования;
образовательная программа базового образования;
образовательная программа среднего образования.
32. Школа функционирует в составе I-XI классов, в которых осуществляются обучение и воспитание на I, II и III ступенях общего среднего образования.
33. Общее среднее образование включает в себя три ступени:
I ступень – начальное образование (I-IV классы);
II ступень – базовое образование (V-IX классы);
III ступень – среднее образование (X-XI классы);
I и II ступени общего среднего образования составляют общее базовое образование;
I, II и III ступени общего среднего образования составляют общее среднее образование.
34. Срок получения:
начального образования составляет четыре года;
общего базового образования составляет девять лет;
общего среднего образования составляет одиннадцать лет.
35. Сроки обучения и воспитания на ступенях общего среднего образования составляют на:
I ступени при реализации образовательной программы начального образования четыре года (для лиц с особенностями психофизического развития – пять лет);
II ступени при реализации образовательной программы базового образования пять лет;
III ступени при реализации образовательной программы среднего образования два года.
36. Для реализации образовательной программы начального образования в Школе открываются I-IV классы. На I ступени общего среднего образования реализуется программа начального образования, программа воспитания и защиты прав и законных интересов учащихся, находящихся в социально-опасном положении, образовательная программа дополнительного образования детей и молодёжи, программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.
На II ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа базового образования, освоение содержания которой является обязательным и может обеспечивать изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне при реализации образовательной программы базового образования.
В V-IX классах осуществляются обучение и воспитание на II ступени общего среднего образования, реализуется программа воспитания и защиты прав и законных интересов учащихся, находящихся в социально опасном положении, образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.
Базовое образование дает право на продолжение образования на III ступени общего среднего образования в Школе, иных учреждениях общего среднего образования, а также на уровнях профессионально-технического, среднего специального образования.
На III ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа среднего образования, освоение содержания которой является обязательным. Программа обеспечивает изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения.
В X-XI классах осуществляется обучение и воспитание на III ступени общего среднего образования, реализуется программа защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, образовательная программа дополнительного образования детей и молодёжи, программа воспитания детей.
Общее среднее образование дает право на продолжение образования на уровнях профессионально-технического, среднего специального, высшего образования.
37. Образование может быть получено в очной (дневной) и дистанционной формах получения образования.
38. Школа обеспечивает соответствие образования требованиям образовательного стандарта, учебно-программной документации, соответствующей образовательной программы.
39. Решение о наполняемости классов принимается учредителем Школы или уполномоченным им органом с учётом потребностей граждан Республики Беларусь и лиц без гражданства, которые имеют равное с гражданами Республики Беларусь право на получение общего среднего образования, проживающих на территории, закреплённой за Школой, при соблюдении санитарно-эпидемиологических требований в части условий размещения и режима образовательного процесса, в том числе норм площади на одного учащегося во всех помещениях с пребыванием учащихся.
40. Прием (зачисление) лиц в Школу для освоения содержания образовательной программы начального образования осуществляется по достижении этими лицами на начало учебного года возраста шести лет или по желанию одного из законных представителей несовершеннолетнего лица с более позднего возраста.
По заявлению одного из законных представителей несовершеннолетнего лица при наличии решения педагогического совета допускается приём (зачисление) в 1 класс лица, которому шесть лет исполняется в текущем календарном году.
41. Для освоения содержания образовательной программы среднего образования в Школу принимаются (зачисляются) лица, получившие общее базовое образование.
Прием(зачисление)лицвXклассШколы(XI класс приналичиисвободныхмест) для освоения содержания образовательной программы среднего образованияосуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема по конкурсуна основании результатов итоговой аттестации по учебным предметам, которые выбраныими для изучения на повышенном уровне, и среднего балла итоговой аттестации в годприема(зачисления).
Контрольныецифрыприемалицв XклассШколыза счетсредствреспубликанскогои (или)местногобюджетовежегодноутверждаютсяУчредителемили уполномоченными им органами не позднее 10 апреля годаприема(зачисления).
Внеконкурсаприпоступлениив средниешколыдля освоениясодержанияобразовательной программы среднего образования в порядке перечисления принимаются(зачисляются):
победители (дипломы I, II или III степени) заключительного этапа республиканскойолимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебномгоду, который завершается в годприема (зачисления);
победители(дипломыI,IIилиIIIстепени)республиканскихконкурсовработисследовательскогохарактера(конференций)учащихсяпо учебнымпредметам,проведенныхМинистерствомобразованияв учебномгоду,которыйзавершаетсяв годприема(зачисления);
победители(дипломыI,IIилиIIIстепени)третьего(областного,Минскогогородского)этапареспубликанскойолимпиадыпо учебнымпредметам,проведеннойМинистерствомобразованияв учебномгоду,которыйзавершаетсяв годприема(зачисления);
победители (дипломы I, II или III степени) второго (районного, городского) этапареспубликанскойолимпиадыпо учебнымпредметам,проведеннойМинистерствомобразования в учебном году, который завершается в год приема (зачисления).
Преимущественноеправоприравномколичествебалловнаприем(зачисление)в Школудля освоениясодержанияобразовательнойпрограммысреднегообразованиявпорядке перечисления имеют:
лица, имеющие по результатам итоговой аттестации в год приема (зачисления) болеевысокийсредний балл;
лица, имеющие по результатам итоговой аттестации в год приема (зачисления) болеевысокийсредний балл по учебным предметам, модулям, которые выбраны имидляизучениянаповышенномуровневрамкахорганизациипрофильногообучения.
Порядок приема (зачисления) лиц для освоения содержания образовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения в Школе, в том числе перечень учебных предметов, по которым победители заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам имеют право на прием (зачисление) в Школу вне конкурса, перечень учебных предметов, по которым победители образовательных мероприятий по учебным предметам имеют льготы на прием (зачисление) в Школу, сроки формирования контингента учащихся, перечень документов, которые предъявляются в приемную комиссию Школы, определяются Правилами приема лиц для получения общего среднего образования в Школах.
В Школе для организации приема (зачисления) лиц, изъявивших желание участвовать в конкурсе для освоения содержания образовательной программы среднего образования, для освоения содержания образовательной программы среднего образования с изучениемотдельныхучебныхпредметов,модулейна повышенномуровнев рамкахорганизациипрофильногообучения создается приемная комиссия.
Приемная комиссия осуществляет свою деятельность в соответствии с Положением о приемной комиссии Школы, которое утверждается Министерством образования Республики Беларусь.
42. Изучение учебных предметов при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования осуществляется на базовом и повышенном уровнях.
Базовый уровень изучения учебного предмета – изучение содержания соответствующего учебного предмета, модуля, которое является обязательным в соответствии с учебной программой по данному учебному предмету, модулю.
Повышенный уровень изучения учебного предмета, модуля – изучение содержания соответствующего учебного предмета, модуля, которое включает в себя базовый уровень изучения этого учебного предмета, модуля с углублением и (или) расширением его содержания.
43. Профильное обучение – целенаправленный процесс организации и стимулирования учебной деятельности учащихся на III ступени общего среднего образования на основе индивидуализации при изучении учебных предметов, в том числе учебных предметов с профессиональной ориентацией содержания, проведение факультативных занятий, содержание которых связано с определенным видом профессиональной деятельности.
44. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования может быть организован в Школе или на дому. Перечень медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому определяется Министерством здравоохранения. Образовательный процесс для усвоения учащимся содержания соответствующей образовательной программы общего среднего образования на дому организуется Школой по месту жительства (месту пребывания) учащегося или государственным учреждением образования, в котором он обучался до возникновения медицинских показаний для получения общего среднего образования при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования на дому.
В целях социализации учащегося, осваивающего содержание соответствующей образовательной программы общего среднего образования на дому, учебные занятия могут организовываться на дому или в сочетании учебных занятий на дому и в учреждении образования, организовавшем обучение и воспитание на дому.
Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в классах, группах (при делении класса на группы или объединения учащихся параллельных классов в группы) или индивидуально.
Образовательный процесс организуется индивидуально в случаях, если это предусмотрено учебно-программной документацией образовательных программ общего среднего образования, а также на основании решения руководителя Школы в соответствии с индивидуальным учебным планом в случаях и порядке, определяемых Положением об учреждении общего среднего образования.
45. Образовательный процесс в Школе организуется по учебным годам. Учебный год делится на четверти.
Продолжительность учебного года, включая каникулы, устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX и XI классов – с 1 сентября по 25 мая. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года, учебных занятий переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.
46. Для учащихся устанавливаются каникулы.
Общая продолжительность каникул в период проведения учебных занятий должна быть не менее 30 календарныхдней, для учащихся I и II классов – не менее 37 календарных дней.
Продолжительность летних каникул должна быть не менее 12 календарных недель. Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, завершивших обучение и воспитание в IX классе на II ступени общего среднего образования, продолжительность летних каникул должна быть не менее 10 календарных недель.
Начало и завершение четвертей, каникул ежегодно до начала учебного года определяются Министерством образования Республики Беларусь.
47. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательные мероприятия, а также воспитательная работа с учащимися во внеучебное время организуются в режиме шестидневной недели, которая включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день. Учебные занятия, а также факультативные занятия при реализации образовательной программы начального образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. Учебные занятия при реализации образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V-XI классах
В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.
Воспитательная работа во внеучебное время с учащимися осуществляется педагогическими работниками, в том числе выполняющими функции классного руководителя.
49. Основной формой организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования является учебное занятие. К учебным занятиям относятся урок, наблюдение, учебное проектирование, экскурсия, учебно-полевые сборы и иные учебные занятия. К занятиям относятся дополнительно проводимые к учебным занятиям факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, коррекционные занятия (для учащихся из числа лиц с особенностями психофизического развития), практические занятия, общественно полезный труд. Учебные занятия могут проводится по сменам.
Учебное проектирование – учебные занятия, предполагающие самостоятельную деятельность учащегося или группы учащихся для практического решения научной, технической, художественной, социальной или иной значимой проблемы с последующим публичным представлением и обсуждением результатов.
Учебно-полевые сборы – учебные занятия, направленные на формирование умений и основ культуры воинской службы, необходимых для освоения обязанностей защитника Отечества.
В соответствии с запросами учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся и возможностями Школы факультативные занятия могут быть естественно-математической, гуманитарной, обществоведческой, экологической, военно-патриотической, музыкальной, хореографической, художественной, театральной, профориентационной и иной направленности, а также могут способствовать физическому развитию учащихся, совершенствованию их двигательной активности.
Стимулирующие занятия – занятия, направленные на развитие творческих способностей одаренных и талантливых учащихся.
Поддерживающие занятия – занятия, направленные на преодоление трудностей в изучении учебных предметов (отдельных тем учебных предметов) учащимися, осваивающими содержание образовательных программ общего среднего образования в очной форме получения образования.
Практические занятия – занятия, направленные на овладение определёнными видами профессиональной деятельности.
Общественно полезный труд – занятия, направленные на формирование у учащихся трудовых умений и навыков.
Порядок организации занятий определяется Положением об учреждении общего среднего образования.
Факультативные занятия проводятся до начала или после завершения учебных занятий. Факультативные занятия в V-ХI классах могут проводиться в шестой школьный день.
50. Количество и последовательность учебных занятий устанавливаются расписанием с учетом Санитарных норм и правил.
Продолжительность учебного занятия в I классе составляет 35 минут, во II-XI классах – 45 минут.
51. В Школе создается совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, который оказывает содействие в организации деятельности по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также организации контроля за осуществлением воспитательной и профилактической работы в учреждении.
Порядок создания совета, его задачи и функции, порядок организации его работы определяются Положением, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь.
52. Социально-педагогическая поддержка учащихся и оказание им психологической помощи в Школе осуществляется педагогом-психологом и (или) педагогом социальным в порядке, определяемом Министерством образования.
53. Школа создает необходимые условия для организации питания учащихся.
Питание учащихся организуется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями по нормам питания и денежным нормам расходов на питание с учётом вида учреждения образования, категории учащихся. При необходимости организуется диетическое (лечебное) питание.
Нормы питания, денежные нормы расходов на питание учащихся устанавливаются Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом.
Питание учащихся может осуществляться за счёт собственных средств, средств законных представителей несовершеннолетних учащихся, средств республиканского и (или) местных бюджетов, иных источников в соответствии с законодательством.
54. Научно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
В целях реализации задач методического обеспечения, Школа взаимодействует с другими учреждениями образования, научно-методическими и учебно-методическими учреждениями системы образования.
55. Экспериментальная и инновационная деятельность Школы осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства.
56. Школа осуществляет самоконтроль за обеспечением качества образования – комплексный анализ образовательной деятельности, включающий самопроверку, самооценку образовательной деятельности.
Порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования определяет директор Школы.
ГЛАВА 4
УЧАЩИЕСЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ И ИНЫЕ РАБОТНИКИ ШКОЛЫ
57. К участникам образовательного процесса относятся учащиеся, законные представители несовершеннолетних учащихся, педагогические работники.
Учащимся является лицо, принятое (зачисленное) для освоения содержания образовательной программы, прохождения аттестации в порядке экстерната.
58. Порядок приема, перевода, отчисления и восстановления учащихся определяется законодательством Республики Беларусь.
59. Учащиеся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию по учебным предметам, модулям учебного плана Школы.
60.Учащимся выдается документ об образовании:
свидетельство об общем базовом образовании (свидетельство об общем базовом образовании с отличием), освоившим содержание образовательной программы базового образования;
аттестат об общем среднем образовании (аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой (серебряной) медалью), освоившим содержание образовательной программы среднего образования;
справка об обучении, обучающимся, не завершившим освоение содержания образовательных программ, при досрочном прекращении образовательных отношений (отчислении).
61. Учащиеся в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства имеет право на:
получение образования в соответствии с образовательными программами;
одновременное освоение содержания нескольких образовательных программ основного образования в случаях, предусмотренных актами законодательства;
перевод в другое учреждение образования в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь;
обучение и воспитание в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании в пределах содержания образовательной программы по индивидуальному учебному плану, индивидуальной учебной программе в случаях, предусмотренных Кодексом;
создание специальных условий для получения образования с учётом особенностей их психофизического развития;
уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
бесплатную коррекцию нарушений в физическом и (или) психическом развитии;
пользование учебниками и учебными пособиями;
каникулы;
бесплатное пользование библиотекой, физкультурно-спортивными сооружениями, учебной базой Школы;
получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи со стороны специалистов Школы;
поощрение за успехи в учебной, общественной, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной деятельности, участие в физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых, спортивных мероприятиях, а также в образовательных мероприятиях;
участие в управлении Школой;
участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, конференциях, симпозиумах, конгрессах, семинарах, праздниках и других образовательных и иных мероприятиях, спортивно-массовых мероприятиях, общественной, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, культурной деятельности;
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности учащихся, а также с учебно-программной документацией;
участие в молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству;
обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений.
62. Иные права учащихся устанавливаются иными актами законодательства, учредительными документами и иными локально правовыми актами Школы.
63. Учащиеся обязаны:
добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
уважать и соблюдать законы и правовые нормы Республики Беларусь;
выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
не допускать действий, препятствующих другим участникам образовательного процесса исполнять их обязанности и реализовывать их права в сфере образования;
бережно относиться к имуществу Школы.
64. Иные обязанности учащихся устанавливаются иными актами законодательства, учредительными документами и иными локально правовыми актами Школы.
65. Материальное обеспечение, меры социальной защиты учащихся Школы осуществляются в порядке, установленном законодательством.
66. За совершение дисциплинарного проступка к обучающемуся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания: замечание, выговор, досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление).
Дисциплинарное взыскание применяется в порядке, установленном Кодексом об образовании Республики Беларусь.
67. Педагогическими работниками признаются лица, которые осуществляют педагогическую деятельность (реализуют содержание образовательных программ, программ воспитания, оказывают коррекционно-педагогическую помощь, осуществляют научно-методическое обеспечение образования и (или) руководство образовательной деятельностью Школы, его структурных подразделений.
68. Педагогические работники в соответствии с актами законодательства имеют право на:
защиту профессиональной чести и достоинства;
обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения и воспитания;
доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности Школы;
участие в управлении Школой;
повышение квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;
объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация расходов на приобретение учебной и методической литературы, определяются Министерством образования;
иные права педагогических работников устанавливаются актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Школы.
69. Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, Правила педагогических работников;
уважать честь и достоинство учащихся и других участников образовательного процесса;
повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
пропагандировать здоровый образ жизни среди учащихся;
обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством труда и социальной защиты;
иные обязанности педагогических работников устанавливаются актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Школы.
70. Педагогические работники не вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям (репетиторство), обучающимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
71. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения учащихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.
72. К иным работникам Школы относятся работники, не являющиеся педагогическими.
73. Права и обязанности иных работников Школы устанавливаются актами законодательства, настоящим Уставом и иными локальными правовыми актами Школы, заключёнными с ними трудовыми договорами.
74. Прием на работу и увольнение педагогических и иных работников Школы осуществляется директором в соответствии с действующим законодательством. Требования к педагогическим работникам определяются квалификационными характеристиками, должностными (рабочими) инструкциями, утвержденными в установленном порядке.
75. Педагогическую деятельность не могут осуществлять лица:
лишённые права заниматься педагогической деятельностью;
имеющие судимость, которая не снята или не погашена;
не имеющие права заниматься педагогической деятельностью в случаях, предусмотренных актами законодательства;
признанные недееспособными или ограниченно дееспособными;
имеющие медицинские противопоказания к осуществлению педагогической деятельности.
76. При приёме на работу на должности педагогических работников, заключении гражданско-правового договора на осуществление педагогической деятельности Школа обязана запрашивать в отношении лиц, с которыми заключается соответствующий договор, из единого государственного банка данных о правонарушениях сведения о неснятой и непогашенной судимости, а в случаях, предусмотренных законодательными актами, - о совершённых ими преступлениях вне зависимости от снятия или погашения судимости или прекращения уголовного преследования по основаниям, предусмотренным пунктами 3 или 4 части первой статьи 29 Уголовно-процессуального кодекса Республики Беларусь.
77. Для работы в Школе могут привлекаться работники образования, науки, культуры и производства на условиях почасовой оплаты и совместительства.
78. Оплата труда работников Школы производится в соответствии с законодательством Республики Беларусь. Материальное и моральное поощрение работников, стимулирование их труда осуществляется на основании соответствующих положений, коллективного договора, действующих в Школе.
79. Законными представителями несовершеннолетних учащихся являются родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители.
Законные представители несовершеннолетних учащихся в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, и иными актами законодательства имеют право на:
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами, а также с учебно-программной документацией;
участие в управлении учреждением образования;
защиту прав и законных интересов учащихся;
получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся в порядке, определяемом директором Школы с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних учащихся;
получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) учащихся.
Законные представители несовершеннолетних учащихся обязаны:
обеспечивать условия для получения образования и развития учащихся;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
обеспечить выполнение обучающимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся.
80. В целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений в случае возникновения конфликта интересов педагогического работника в Школе создаётся комиссия по разрешению конфликта интересов педагогического работника.
Решение комиссии по разрешению конфликта интересов педагогического работника является обязательным для всех участников образовательных отношений и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.
Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по разрешению конфликта интересов педагогического работника и их исполнения устанавливается Министерством образования.
ГЛАВА 5
УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
81. Управление Школой осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, иными актами законодательства и в соответствии с настоящим Уставом и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
82. Непосредственное руководство деятельностью Школы осуществляет директор, который назначается на должность и освобождается от должности начальником управления по образованию администрации Фрунзенского района г. Минска в порядке, установленном действующим законодательством.
83. Заместители директора Школы назначаются на должность и освобождаются от должности директором государственного учреждения образования «Средняя школа № 132 г. Минска» в порядке, установленном действующим законодательством.
84. Директор Школы:
действует от имени Школы без доверенности и несёт ответственность за результаты своей деятельности;
издает приказы, заключает договоры, выдаёт доверенности;
осуществляет прием и увольнение работников, утверждает их должностные (рабочие) инструкции.
85. Иные полномочия директора Школы устанавливаются в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства
86. Директор Школы в деятельности по управлению учреждением образования взаимодействует с органами самоуправления Школы.
Основным органом самоуправления Школы является педагогический совет. Педагогический совет возглавляет директор Школы.
В Школе могут создаваться следующие органы самоуправления: педагогический совет, совет, методический совет, попечительский совет, родительский комитет, ученический совет.
ГЛАВА 6
СТРУКТУРА ШКОЛЫ
87. Школа формирует свою структуру в соответствии с актами законодательства и настоящим Уставом.
88. К структурным подразделениям Школы относятся библиотека, пункт коррекционно-педагогической помощи. При необходимости в Школе могут создаваться иные структурные подразделения.
89. Структурные подразделения осуществляют свою деятельность на основании положений о них, утверждаемых директором школы.
ГЛАВА 7
ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСЫ ШКОЛЫ
90. Имущество Школы находится в коммунальной собственности г. Минска и закреплено на праве оперативного управления за управлением по образованию администрации Фрунзенского района г. Минска. Органом управления в отношении имущества является Минский городской исполнительный комитет. Отдельные функции по управлению имуществом Школы осуществляет управление по образованию администрации Фрунзенского района г. Минска.
91. Школа в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет право владения, пользования и распоряжения в пределах, установленных собственником, в соответствии с актами законодательства Республики Беларусь.
92. Материально-техническую базу Школы составляют земельный участок, капитальные строения (здания, сооружения), оборудование, иное имущество.
Для организации образовательного процесса может использоваться материально-техническая база иных организаций.
93. Запрещаются действия (бездействие), приводящие к необоснованному сокращению или ухудшению материально-технической базы Школы.
94. Финансирование Школы осуществляется за счёт средств республиканского и (или) местных бюджетов, средств учредителей, средств, полученных от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещённых актами законодательства.
95. Школа может осуществлять приносящую доходы деятельность в соответствии с актами законодательства.
96. Средства, полученные Школой от приносящей доходы деятельности, поступают в ее самостоятельное распоряжение и расходуются в соответствии с актами законодательства и настоящим Уставом, если иное не установлено Президентом Республики Беларусь.
97. Приносящая доходы деятельность при оказании Школой платных услуг, в том числе путём реализации образовательных программ на платной основе, осуществляется в соответствии с законодательством.
98. Осуществляемая в рамках образовательной деятельности реализация образовательной программы, финансируемой за счёт средств республиканского и (или) местного бюджетов, не может заменяться полностью или частично платной услугой.
99. Школа ведет в установленном порядке делопроизводство, архив, представляет сведения, предусмотренные нормативными актами, в соответствующие органы государственного управления.
100. Должностные лица несут установленную законодательством Республики Беларусь ответственность за искажение государственной отчетности.
101. Организация бухгалтерского учёта осуществляется бухгалтерией государственного учреждения «Центр по обеспечению деятельности управления по образованию администрации Фрунзенского района г. Минска и подведомственных организаций» в соответствии с договором.
102. Контроль за финансово-хозяйственной деятельностью Школы осуществляется в порядке, предусмотренном актами законодательства Республики Беларусь.
ГЛАВА 8
МЕЖДУНАРОДНАЯ И ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ
103. Международное сотрудничество в сфере образования осуществляется на основе международных договоров Республики Беларусь, договоров, заключаемых между Школой и иностранной организацией, международной организацией, иностранным гражданином, лицом без гражданства, временно пребывающими или временно проживающими в Республике Беларусь, международных и национальных проектов и программ в сфере образования.
104. Международное сотрудничество осуществляется в соответствии с актами законодательства на принципах независимости, равенства, обоюдной выгоды, взаимного уважения и не должно наносить ущерб суверенитету Республики Беларусь, национальной безопасности и интересам личности, общества и государства.
ГЛАВА 9
ПОРЯДОК ВСТУПЛЕНИЯ В СИЛУ УСТАВА, ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И (ИЛИ) ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ
105. Настоящий Устав утверждается приказом начальника управления по образованию администрации Фрунзенского района г. Минска, вступает в силу с момента его государственной регистрации в порядке, установленном действующим законодательством Республики Беларусь. Дополнения и изменения в настоящий Устав вносятся в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
